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Los ambientes de apoyo emocional permiten que los niños pequeños que aprenden en dos idiomas prueben un nuevo idioma y tomen riesgos. Durante esta capacitación, los participantes explorarán los elementos del ambiente de aprendizaje que ayudan a los niños a sentirse seguros, aceptados, comprendidos, respetados y desafiados. Los participantes profundizarán su comprensión de cómo los maestros usan prácticas culturalmente receptivas en el manejo del salón que involucran a estudiantes diversos y el papel del maestro en el establecimiento de una comunidad emocionalmente afectuosa. Al final de la sesión, los participantes habrán examinado cómo el ambiente actúa como un “tercer maestro” para crear un ambiente afirmativo. Este es un entrenamiento de Gateways: El desarrollo de dos idiomas (DLD).
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